为进一步推动人工智能大模型在教育教学、教育出版全场景全流程的广泛应用，加快数字教材建设，助推出版全流程智能化转型，8月14-16日，高校人工智能大模型应用示范创新论坛在河北张家口举办。河南大学出版社社长谢清溪应邀参加，并在出版社人工智能大模型赋能数字教材发展分论坛上，以“加快数字教材建设，助力出版社高质量发展”为题作专家报告。

谢清溪社长从政策形势、探索实践、困难挑战和思考展望四个维度，全面介绍了河南大学出版社数字教材建设的发展状况。一是围绕“数字化”“数字化教材”和“合作共赢”三个关键词发表了自己的观点和思考。他认为人工智能等技术的快速发展和广泛应用，改变了我们的生产方式、生活方式、工作方式，在教育领域改变了学生的学习方式、教师的教学方式和教育的发展方式，在出版领域改变了传统的出版方式；分享了数字教材的四个特征：知识结构的图谱化、教育资源组织的系统化、学习数据的可视化和学习管理的智能化，通过人工智能的赋能，由标准化教育转变为个性化学习，真正实现了“因材施教”；出版单位要坚持内容为王、技术赋能、人才为要，实现合作共赢。二是介绍了河南大学出版社探索数字教材的发展体会。把数字化战略作为出版社的“一把手工程”和“全员工程”，把数字教材建设作为出版社高质量发展的重要突破口，作为出版领域新质生产力发展的重要路径。着力转变思想观念，成立郑州的数字出版中心和深圳的南方出版中心两个数字出版部门，对员工定期进行数字教材培训，提高编辑职工的融合发展能力，积极寻找合作伙伴和数字化产品项目，支持数字教材建设。三是分析了目前数字教材建设存在的困难挑战。从外部来看，存在标准缺失、平台不统一、使用场景有待完善、盈利模式尚未确定等问题。从出版社内部看，对作者、编辑以及发行等全流程提出了更多挑战。四是分享了出版社数字教材建设的思考和展望。出版社力争建成“一个高地”，即河南数字教材出版高地，通过“建、管、用”三项举措，积极寻找优质合作伙伴，多方合作、互利共赢；探索搭建“一个平台”，即河南省大中专数字教材出版平台，以及“一个基地”，即河南省数字教材研究基地，大力开发数字教材，为教育数字化贡献河南大学的出版力量。

2024年度高校人工智能大模型应用示范创新论坛，由中国出版协会、国家教育宏观政策研究院、重点领域教学资源建设项目办公室、全国高等职业学校校长联席会议、中国高等教育学会职业技术教育分会指导，线装书局和北京蓝墨大数据技术研究院主办。论坛汇集了国内教育行业标准、教育人工智能大模型、教育出版领域的专家和学者，与会代表围绕数字教材发展、标准建设，加强数字教材建设与管理，数字教材公共服务平台构建，实现出版社自主可控路径等开展了广泛的研讨和交流。

在本次会议上，河南大学出版社出版的《化学污染与环境保护》荣获2024年度全国优秀云教材。

撰稿：巩永波

审核：谢清溪 邵培松